【摘 要】
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班级的良好风气是小学生与班主任齐心协力的良好结果。坏风气也是多种因素共同作用的结果。后进生在班风中极易造成不n良的影响，转化后进生，对于形成良好的班风起着至关重要的作用。所谓的后进生指的是在思想上和学习成绩上都较为落后的同学。后进生n的转化工作是班主任工作中一项长期而又艰巨的任务。转化后进生是形成良好班风和创建良好班级的重要途径。本文分析了后进生的主要特n点，并提出转化后进生的方法。
【机 构】
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汕头市潮南区雷岭镇松林小学 广东汕头 515137
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班级的良好风气是小学生与班主任齐心协力的良好结果。坏风气也是多种因素共同作用的结果。后进生在班风中极易造成不n良的影响，转化后进生，对于形成良好的班风起着至关重要的作用。所谓的后进生指的是在思想上和学习成绩上都较为落后的同学。后进生n的转化工作是班主任工作中一项长期而又艰巨的任务。转化后进生是形成良好班风和创建良好班级的重要途径。本文分析了后进生的主要特n点，并提出转化后进生的方法。
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