【摘 要】
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初中阶段是学生养成良好的性格、行为习惯和道德品质的关键时期。初中生的学习压力大，所学习的内容也多而杂，而且初中n生正处在叛逆的青春期，所以班主任教师在班级内的管理工作以及德育教育渗透就显得尤为重要。班主任教师应当积极引导学生，形成积极n的思想意识，树立正确的价值观念，为其日后的成长和发展提供助力。本文就当前初中班主任在班级管理时的德育教育方法进行讨论与研究。
【机 构】
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贵州省思南第三中学 贵州铜仁 565100
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初中阶段是学生养成良好的性格、行为习惯和道德品质的关键时期。初中生的学习压力大，所学习的内容也多而杂，而且初中n生正处在叛逆的青春期，所以班主任教师在班级内的管理工作以及德育教育渗透就显得尤为重要。班主任教师应当积极引导学生，形成积极n的思想意识，树立正确的价值观念，为其日后的成长和发展提供助力。本文就当前初中班主任在班级管理时的德育教育方法进行讨论与研究。
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