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笔者在"幼儿园指南"的指导下,针对当前幼儿在游戏过程中缺乏团结合作行为的现象,根据当前社会行为的理论以及在以往实践过程中获得的经验,采用问卷调查、案例研究方法、文献法、实证研究方法,研究如何在游戏过程中培养幼儿的合作能力。本次课题具有实际意义,对幼儿以后的健康发展具有重要的促进作用。
大班幼儿合作游戏指导策略探究
【摘 要】
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笔者在"幼儿园指南"的指导下,针对当前幼儿在游戏过程中缺乏团结合作行为的现象,根据当前社会行为的理论以及在以往实践过程中获得的经验,采用问卷调查、案例研究方法、文献
【机 构】
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黑龙江省政府机关第一幼儿园
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年01期
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