新课改下体育教学探析——时尚体育进入校园

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一、时尚体育进入课堂的几个理由目前,时尚体育大致可以分为四类:第一类极限运动;第二类高尔夫、马术、滑水等"贵族运动";第三类是瑜伽、舍宾、电动单车等健身运动和野营、定向越野、徒步等新兴的休闲运动方式;第四类是对传统体育项目进行改良的运动,比如街头三人篮球赛、沙滩排球、街舞等。
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东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会,为广大体育教师提供了学习研讨的平台。我作为黑龙江省的一名小学体育教师,代表参与授课展示深感荣幸,更是受益匪浅!
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浙江省中小学体育"疑难问题"专题研讨会于5月25-27日在嘉善召开,本次活动的几个授课片段均围绕《浙江省义务教育体育(与健康)必学内容教师用书》中所规定的教学内容和课时进行,问
一、什么是说课    简单地说,说课,就是执教者面对同行和专家,简要介绍教学设计、说明设计的依据,阐释教学的创意,描绘教学的蓝图。    二、说什么    说课其实主要说清楚三样东西:一是教什么,二是怎么教,三是为什么这么教。从现有的说课基本模式而言,说课大体由以下几个基本要素构成:说教材、说目标、说课的重点难点、说学情分析、说课前准备、说教学流程,最后说预计效果。  要说清楚教什么,就要研究教材
少儿趣味田径比赛中集体项目和个人项目的设置需要两个队以上多名成员参加,所有孩子要参加完每个项目组的比赛次数,在每个项目组中,所有儿童都要多次参与。在有限的时间内,让更多的孩子参与更多的项目,是少儿趣味田径竞赛的一大特点。组次轮换是体育比赛中最科学、最经济、最清楚,为有序完成体育比赛而设置的轮流交换的组织形式。  一、现有的比赛组次轮换及存在的问题与建议  1.6个队分成12个组别轮次(见表1)  
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一、在耐久跑测试中的应用  1.应用原因  在耐久跑课的测试中,经常会出现因学生人数多、计时表少、名次混乱等原因造成测试时间延长,有时还会出现一节课完成不了一个班的测试、成绩混乱、学生次序混乱等现象。  2.具体做法  考试前,教师通知学生,上课时要佩带好学生证,同时教师找3—5名骨干学生,给他们分配好任务,如:张三在学生结束测试后,按终点教师判定的名次收1、4、8名学生的学生证;李四收2、6、1