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如何估计学生潜在的学习能力──关于万以内退位减法的教学试验与思考《新世纪数学教科书》编写组一、问题的提出现行小学数学教材，在处理“万以内减法”内容时，一般是由不退位减法、不连续退位减法、连续退位减法，到被减数中间、末尾有零的退位减法，一个台阶接一个台...
如何估计学生潜在的学习能力──关于万以内退位减法的教学试验与思考
【摘 要】
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如何估计学生潜在的学习能力──关于万以内退位减法的教学试验与思考《新世纪数学教科书》编写组一、问题的提出现行小学数学教材，在处理“万以内减法”内容时，一般是由不退位
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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1995年12期
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