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临床实习阶段是实习护生（以下称护生）理论与实践相结合的重要时期，也是护生由学生角色向护士角色转换的阶段。我院各科室运用晕轮效应、预知性教学查房、提倡感恩教育、重视风险管理、运用激励机制等多种形式的教学手段和方法，实现了护生培养的知识、能力、素质的和谐统一，为社会培养了一大批综合能力强的护士。具体做法介绍如下。