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数学是全人类共同的语言,数学游戏、数学童谣、数学文化,无不成为国际理解教育的重要载体。拓宽学生的国际视野,引导他们具有全球意识,感悟数学的真正价值。注重学生的可持续性发展,培养他们理解世界和接受他人的关键能力,使他们成为既有中国素养,又具国际视野的"世界人"。
浅析国际理解教育在小学数学教学中的有机渗透
【摘 要】
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数学是全人类共同的语言,数学游戏、数学童谣、数学文化,无不成为国际理解教育的重要载体。拓宽学生的国际视野,引导他们具有全球意识,感悟数学的真正价值。注重学生的可持续
【机 构】
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江苏省南通市通州区骑岸小学;
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2004年期
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