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通过对参加遵义市小学骨干教师培训的573名教师进行问卷调查，对部分教师进行访谈，根据调查数据的结果，提出重视骨干教师的城乡差异、加强学校与教师有效的沟通、建立教师参与学校管理的和谐校园、加强对任教低于五年的骨干教师的培训与引导等对策。
骨干教师发展问题与对策——以遵义市小学骨干教师调查为例
【摘 要】
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通过对参加遵义市小学骨干教师培训的573名教师进行问卷调查，对部分教师进行访谈，根据调查数据的结果，提出重视骨干教师的城乡差异、加强学校与教师有效的沟通、建立教师参与学
【机 构】
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华东师范大学高教所,遵义师范汇川分院
【出 处】
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贵州教育学院学报
【发表日期】
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2008年7期
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