【摘 要】
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多年以来,初中地理教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下,学生地理学习水平一直处于低谷状态,特别是地理教学质量很不令人满意。因此,地理教师要转变教学观念
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多年以来,初中地理教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下,学生地理学习水平一直处于低谷状态,特别是地理教学质量很不令人满意。因此,地理教师要转变教学观念,要以爱的氛围为地理教学提供理想的育人环境,通过各种有效的教学方式坚定不移地提高学生的地理综合素质,把地理学科摆在应有的地位。通过多年的教学实践,针对学生在学习地理时出现的问题,笔者总结了以下几种教学方法来提高地理教学的质量。
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