新课改下的语文课堂，固然有令人欢欣鼓舞的新景象，但也不乏让我们莫名其“妙”的新做法：有的课，一节课让学生比拼画图，可谓色彩斑斓；有的课，师生一起载歌载舞，可谓热闹活泼；有的课，师生一起谈天说地而置文本于不顾。静下来思考这些“标新立异”的语文课，似乎少了点语文味，甚至有些变味。