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新课程改革将核心素养作为新的教学理念,对义务教育阶段的小学音乐教学提出新的任务和挑战,如何在小学音乐教学中实现核心素养教育,是每个小学音乐教师必须面对的课题,本文就乡村小学音乐教学现状分析,研究如何在核心素养下落实小学生音乐素养,如何通过教学行为的转变落实核心素养,在实践中的一些教学策略,旨在对核心素养的落实起到一定的借鉴作用。