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随着信息化程度的加快，广播节目的播出形式多样、播出内容丰富，主持人、播音员作为广播节目的主角，用流畅、动听、具有亲和力的口语表达节目的主旨，引领着受众。播音员、主持人，凭借传播手段的优势，每天对着数量广大的受众，进行着口语的传播、示范与交流，口语质量的如何，直接关系着广播电视节目的质量品位。
令受众耳目一新的主持人节目的显现，预示着一个充分利用口语的节目时代的到来，给广播事业发展带来了勃勃生机，加强广播节目口语表达的准确性精炼度，是广播节目健康发展的必然要求。
广播是通过口耳传承同受众交际的，播音员主持人向大众传播使用的是口头语言。对这个口头语言，必须有两个明确的界定：
1、语言不是个人现象，不是有多少播音员就有多少种语言，个人使用语言不能随意违背社会公认的语言习惯，也就是要使用全社会普遍使用的基本语汇和全社会约定俗成的语法结构。因此，所谓口语表达并不是指语言的“纯自然”状态，而是经过提炼加工的精粹口语，它摒弃了日常口语的随意性、冗余性、离散性、粗鲁性等缺陷，既保有口语通俗、简洁、明晰、生动、灵活的特点，又兼有书面语的规范性、集中性、有序性的长处。
2、不是言可欲言，要受语言环境的制约，一般来说，口语随着使用场合的变化，语境存在着从“极其严肃”到“十分随便”的区别。语言学家吕叔湘将这种语格的变化大体归纳为“庄重、正式、通常、脱略四级”。播音员、主持节目中的语言是向大众传播的，具有公开性、示范性、引导性、通俗性，如果定位定格应该介于“正式”与“通常”之间。因此，主持人口语比日常随意性口语要有较大的加工，以有雕琢而不露痕迹为特点，受众听起来通俗平易，实则内里十分讲究得体性、匀称性、集中性的表达功力。而主持人真要步入如此境界，最有效的途径是向书面语学习，汲取书面语严谨、简洁、精确、规范、文雅的长处。
提高播音员主持人口语表达能力，可以从以下几个方面做起：
一、丰厚学识储备
语言只是交际的工具，学识是驾驭工具的能力，所谓口语表达能力，说到底是一个人德才学识的总体现。直接影响口语表情达意的完美性。
学识，包括基础知识、专业知识和交叉知识。播音员、主持人要在话筒前要做到基础知识尽可能宽厚，专业知识尽可能精深，交叉知识具有复合性和尽可能大的跨度。
二 、要以情感人
主持人语言不但要使人听得懂，还要使人有所“动”。靠什么打动人呢？不是靠堆砌漂亮的词汇，更不靠向受众献媚，轻声慢语一遍一遍的呼唤“亲爱的听众朋友”，而是实实在在的节目内容，实实在在的服务精神，实实在在的掏心窝子，实实在在的把话说到群众的心坎上，“以理服人、以情感人”，总之，要实实在在的感情和实实在在的感情表达方式。为此主持人就要弄清“说什么”“为什么说”“对谁说”和“怎么说”。只有明确了服务的内容、目的、对象之后，才能进一步考虑用什么方式说效果会更好，才能真正做到有感而发，与受众息息相通。 “观众”二字不应当是简简单单、空洞无物的词汇，而应当是实实在在的目光、愿望、期待和呼之欲来的活生生的人的感情！主持人在话筒前，应当做到目中有人，心中有情。
三、学会准确精炼
对节目主持人来说，准确就是要用最恰当的字句，恰如其分、恰到好处地表述客观事物、表达思想感情。当然，准确应该建立在内容真实的基础上。真是是新闻的生命，是信息传播的第一要求，离开了真实的前提，在话筒前毫无准确可言。准确还建立在对所宣传的人物事件的全面了解及对所使用的材料全面把握上，以个人好恶为标准，随意指点，妄加评论，是广播电视宣传的大忌。准确还要建立在掌握丰富的词汇、恰当的选择词语的基础上。用词恰当，则可以表达准确，形神兼备，增加语言的感染力、说服力。
同准确相连的是精炼。生活口语的毛病是重复，这样的毛病在主持人节目中可以说屡见不鲜。而口语表达讲究的是精炼。精炼是在准确的前提下，用简洁、明晰的语言，表达最有价值的信息，做到言简意赅，言约意丰，言近旨远。正如姜夔所言，既要“句子无余字，篇外无剩语”，又要“句中有余味，篇中有余意”。
（一）力求平易质朴。
主持人语言平易质朴，主要体现在这几个方面：意识，能用口头常说的语汇，就别用不便听觉感知的书面语；二是，能用简单的句子、简单的结构形式把话说清楚，就尽可能别用长句子和較为复杂的句法结构；三是，能把话说得具体化、形象化，就别把话说得读论文或是做报告。但是，主持人语言平易不等于平淡，通俗不等于庸俗，生活化不等于生活口语的原形，如前所述是经过加工提炼的口头语言。即兴口语传播，尤其要避免生活口语杂质的渗入。语音、语法不规范应该避免；大话、空话、套话、废话应该摒弃；口无遮拦、信马由缰，这些生活中容易犯的毛病，同样不应该带进节目中来。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，自然、质朴不仅是文学艺术，也该是主持人节目追求的境界。
（二）运用幽默有度。
在即兴口语表达中，恰当地运用幽默，可以营造轻松愉快的氛围，使谈话双方减少陌生感，顺利完成感情交流和信息交流。具体做的时候，要掌握分寸，不矫情，不做作，与人为善，尊重合作者，尊重听众，。
总之，提高主持人口语表达能力，要坚持不懈的实践，才可以走进更高层次的传播境界。达到用语规范，准确贴切；切合语境，得体适度；主题明确，内容集中；思路清晰，连贯流畅；生动形象，意蕴深邃；反应机敏，应变灵活。
令受众耳目一新的主持人节目的显现，预示着一个充分利用口语的节目时代的到来，给广播事业发展带来了勃勃生机，加强广播节目口语表达的准确性精炼度，是广播节目健康发展的必然要求。
广播是通过口耳传承同受众交际的，播音员主持人向大众传播使用的是口头语言。对这个口头语言，必须有两个明确的界定：
1、语言不是个人现象，不是有多少播音员就有多少种语言，个人使用语言不能随意违背社会公认的语言习惯，也就是要使用全社会普遍使用的基本语汇和全社会约定俗成的语法结构。因此，所谓口语表达并不是指语言的“纯自然”状态，而是经过提炼加工的精粹口语，它摒弃了日常口语的随意性、冗余性、离散性、粗鲁性等缺陷，既保有口语通俗、简洁、明晰、生动、灵活的特点，又兼有书面语的规范性、集中性、有序性的长处。
2、不是言可欲言，要受语言环境的制约，一般来说，口语随着使用场合的变化，语境存在着从“极其严肃”到“十分随便”的区别。语言学家吕叔湘将这种语格的变化大体归纳为“庄重、正式、通常、脱略四级”。播音员、主持节目中的语言是向大众传播的，具有公开性、示范性、引导性、通俗性，如果定位定格应该介于“正式”与“通常”之间。因此，主持人口语比日常随意性口语要有较大的加工，以有雕琢而不露痕迹为特点，受众听起来通俗平易，实则内里十分讲究得体性、匀称性、集中性的表达功力。而主持人真要步入如此境界，最有效的途径是向书面语学习，汲取书面语严谨、简洁、精确、规范、文雅的长处。
提高播音员主持人口语表达能力，可以从以下几个方面做起：
一、丰厚学识储备
语言只是交际的工具，学识是驾驭工具的能力，所谓口语表达能力，说到底是一个人德才学识的总体现。直接影响口语表情达意的完美性。
学识，包括基础知识、专业知识和交叉知识。播音员、主持人要在话筒前要做到基础知识尽可能宽厚，专业知识尽可能精深，交叉知识具有复合性和尽可能大的跨度。
二 、要以情感人
主持人语言不但要使人听得懂，还要使人有所“动”。靠什么打动人呢？不是靠堆砌漂亮的词汇，更不靠向受众献媚，轻声慢语一遍一遍的呼唤“亲爱的听众朋友”，而是实实在在的节目内容，实实在在的服务精神，实实在在的掏心窝子，实实在在的把话说到群众的心坎上，“以理服人、以情感人”，总之，要实实在在的感情和实实在在的感情表达方式。为此主持人就要弄清“说什么”“为什么说”“对谁说”和“怎么说”。只有明确了服务的内容、目的、对象之后，才能进一步考虑用什么方式说效果会更好，才能真正做到有感而发，与受众息息相通。 “观众”二字不应当是简简单单、空洞无物的词汇，而应当是实实在在的目光、愿望、期待和呼之欲来的活生生的人的感情！主持人在话筒前，应当做到目中有人，心中有情。
三、学会准确精炼
对节目主持人来说，准确就是要用最恰当的字句，恰如其分、恰到好处地表述客观事物、表达思想感情。当然，准确应该建立在内容真实的基础上。真是是新闻的生命，是信息传播的第一要求，离开了真实的前提，在话筒前毫无准确可言。准确还建立在对所宣传的人物事件的全面了解及对所使用的材料全面把握上，以个人好恶为标准，随意指点，妄加评论，是广播电视宣传的大忌。准确还要建立在掌握丰富的词汇、恰当的选择词语的基础上。用词恰当，则可以表达准确，形神兼备，增加语言的感染力、说服力。
同准确相连的是精炼。生活口语的毛病是重复，这样的毛病在主持人节目中可以说屡见不鲜。而口语表达讲究的是精炼。精炼是在准确的前提下，用简洁、明晰的语言，表达最有价值的信息，做到言简意赅，言约意丰，言近旨远。正如姜夔所言，既要“句子无余字，篇外无剩语”，又要“句中有余味，篇中有余意”。
（一）力求平易质朴。
主持人语言平易质朴，主要体现在这几个方面：意识，能用口头常说的语汇，就别用不便听觉感知的书面语；二是，能用简单的句子、简单的结构形式把话说清楚，就尽可能别用长句子和較为复杂的句法结构；三是，能把话说得具体化、形象化，就别把话说得读论文或是做报告。但是，主持人语言平易不等于平淡，通俗不等于庸俗，生活化不等于生活口语的原形，如前所述是经过加工提炼的口头语言。即兴口语传播，尤其要避免生活口语杂质的渗入。语音、语法不规范应该避免；大话、空话、套话、废话应该摒弃；口无遮拦、信马由缰，这些生活中容易犯的毛病，同样不应该带进节目中来。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，自然、质朴不仅是文学艺术，也该是主持人节目追求的境界。
（二）运用幽默有度。
在即兴口语表达中，恰当地运用幽默，可以营造轻松愉快的氛围，使谈话双方减少陌生感，顺利完成感情交流和信息交流。具体做的时候，要掌握分寸，不矫情，不做作，与人为善，尊重合作者，尊重听众，。
总之，提高主持人口语表达能力，要坚持不懈的实践，才可以走进更高层次的传播境界。达到用语规范，准确贴切；切合语境，得体适度；主题明确，内容集中；思路清晰，连贯流畅；生动形象，意蕴深邃；反应机敏，应变灵活。