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“数感”是数学学科的核心素养，在小学低段，培养和发展学生的“数感”是数学学习的重要内容。为了更好地促进学生“数感”的培养，本研究以“万以内数的认识”为例，试图从创设问题情境、把握核心概念、利用数形结合、鼓励动手操作、练习形式多样化五个方面提出有效的教学策略。
小学低年级数学教学中学生“数感”的培养——以“万以内数的认识”为例
【摘 要】
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“数感”是数学学科的核心素养，在小学低段，培养和发展学生的“数感”是数学学习的重要内容。为了更好地促进学生“数感”的培养，本研究以“万以内数的认识”为例，试图从创设问题
【机 构】
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聊城大学附属小学
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年7期
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