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结合问卷调查掌握乡镇学校“每天能提醒或布置学生进行课外阅读的教师有18．03％”，“能经常组织学生开展课外阅读交流活动的教师为9．8％”，“能在节假日阅读课外书的学生为16．9％”等情况，本文论述以“小学语文课内外阅读有机结合的探究”实验课题研究作为平台，引领学生走进课外阅读之旅。
引领学生走进课外阅读之旅——以“小学语文课内外阅读有机结合的探究”课题实验为例
【摘 要】
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结合问卷调查掌握乡镇学校“每天能提醒或布置学生进行课外阅读的教师有18．03％”，“能经常组织学生开展课外阅读交流活动的教师为9．8％”，“能在节假日阅读课外书的学生为16．9％”等情
【机 构】
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崇左市江州区教育局教研室
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年45期
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