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【正】古往今来大量的教学实践充分证明:合作学习对于改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的非认知品质起到了积极的作用!一、小组学习因无目标而流于形式在实际教学过程中,很多物理教师乐意采用分组的形式,让学生讨论、合作,但对于为什么要采用这种学习方式?想要达到什么样的教学目的?在什么节点上采用?考虑的不是很多也很不