【摘 要】
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课程思政既是新时代党和国家对高等教育提出的新要求,也是高校加强人才培养的新方向和新举措。生理学是医学课程这棵大树的树干,挖掘生理学课程中的思政元素,有利于深入浅出地讲好这门课,具体包括:结合马克思主义方法论提高学生认识和分析问题的能力,通过融入时代元素激发学生的学习兴趣,联系病理情况使课程内容更贴近生活,联系临床使学生明白医患沟通的重要性,联系中医理论努力做到中西医的有机结合以增强学生的文化自信和使命担当感,强调内化以加强学生对知识的吸收,最终实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。
【基金项目】
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2021年广州中医药大学课程思政示范项目“‘三全育人’视域下‘培三基、建三标、立三维’的《生理学》课程思政改革”(编号:32),2020年广东省高等教育教学改革项目“当SPOC遇见‘雨课堂’,奏响《生理学》对分课堂交响乐章(编号:136)”。
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课程思政既是新时代党和国家对高等教育提出的新要求,也是高校加强人才培养的新方向和新举措。生理学是医学课程这棵大树的树干,挖掘生理学课程中的思政元素,有利于深入浅出地讲好这门课,具体包括:结合马克思主义方法论提高学生认识和分析问题的能力,通过融入时代元素激发学生的学习兴趣,联系病理情况使课程内容更贴近生活,联系临床使学生明白医患沟通的重要性,联系中医理论努力做到中西医的有机结合以增强学生的文化自信和使命担当感,强调内化以加强学生对知识的吸收,最终实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。
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