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当前,我国高职教育正在从规模化向内涵式转型发展,快速提高青年教师的专业素质和职业能力,成为高职院校在激烈的竞争环境中可持续发展的关键。依据高职院校的主要职能设定青年教师的岗位职责,结合青年教师的个体差异开展分类施策,遵循青年教师的成长规律制定发展规划,提出了教学名师、技能大师和学术达人三类定位目标,以期为青年教师的差异化职业发展提供借鉴。