【摘 要】
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在国际形势瞬息万变的新形势下,高校开展国防教育显得尤为重要.国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务.国防教育从根本上来说就是需要结合已有的教育理论将教育本身存在的影响力、效果与师生的日常学习进行潜移默化的融合.推进国防教育是培塑民族精神、增强民族凝聚力的重要举措,是建设和巩固强大国防的基础工程.然而,在新时代背景下,高校国防教育基础理论面临着诸多问题.为有效解决这些问题,应着力完善新时代国防教育基础理论及增加其创新性.文章简要分析现
【机 构】
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内蒙古医科大学,内蒙古呼和浩特010059;内蒙古自治区人民医院,内蒙古呼和浩特010018;内蒙古医科大学,内蒙古呼和浩特010059
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在国际形势瞬息万变的新形势下,高校开展国防教育显得尤为重要.国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务.国防教育从根本上来说就是需要结合已有的教育理论将教育本身存在的影响力、效果与师生的日常学习进行潜移默化的融合.推进国防教育是培塑民族精神、增强民族凝聚力的重要举措,是建设和巩固强大国防的基础工程.然而,在新时代背景下,高校国防教育基础理论面临着诸多问题.为有效解决这些问题,应着力完善新时代国防教育基础理论及增加其创新性.文章简要分析现有高校国防教育理论体系存在的弊端,提出新时代国防教育基础理论的创新性,为高等学校国防教育改革提供经验和思路.
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