【摘 要】
:
换位思考是人际交往的润滑剂。在声乐教学中引入换位思考的教育理念,对于促进师生互动,激发教与学的热情,培育德艺双馨的合格人才,构建和谐校园具有积极意义。
Empathy is t
【机 构】
:
洛阳师范学院音乐学院 河南洛阳471022
论文部分内容阅读
换位思考是人际交往的润滑剂。在声乐教学中引入换位思考的教育理念,对于促进师生互动,激发教与学的热情,培育德艺双馨的合格人才,构建和谐校园具有积极意义。
Empathy is the lubricant of interpersonal communication. The introduction of the educational concept of empathy in vocal music teaching is of positive significance for promoting the interaction between teachers and students, arousing the enthusiasm of teaching and learning, cultivating qualified talents with double virtues and virtues and building a harmonious campus.
其他文献
现有中职教材“职教”特色不明显,教材存在偏重理论性、内容滞后、使用对象不明确等问题。中职教材只有充分体现“中等”“职业”“技术”“教育”特色,与相关行业需求相适应
课程设置是办好一个专业的核心问题。课程设置的依据很多,本文主要阐述了在国家职业标准下,如何结合国家的教学标准指导意见、中职学校学生的学习能力及用人单位需求等因素设
将精细化管理理念引入实践教学管理,是提高实践教学效果的有益尝试。本文探讨了实践教学精细化管理的必要性,并以“基础会计”为例,从教学内容选取、教学过程和教学评价等几
马克思艺术发展理论主要包括艺术起源理论、经济基础决定论及经济基础与上层建筑的辩证关系论、物质生产的发展同艺术生产的不平衡关系理论以及艺术生产理论等,全面认识和把
色彩是构成我们生活环境的重要组成部分,我们可以用色彩创造丰富的视觉空间,用色彩的语言与消费者进行沟通。通过研究色彩的视觉心理,用色彩的视觉效果来提升产品及服务附加
随着社会对美术类专业人才的需求越来越大,而高职高专美术教育专业的毕业生就业率却很低,这也从一定程度上反映了我们高职高专美术教育专业毕业生还不能完全适应社会的需求,
本文通过对设计基础教学的认识,探究艺术设计基础课程体系的合理建构。只有系统的、体系化的教学结构与课程内容才是设计教学成功的重要保障。
This article, through under
通过某市“三台合一”的设计实例,提出消防接处警技术要点,阐述技术处理方法。
Through a city “three one ” design examples, put forward the technical point of fir
艺术源泉在心或在物是中西方艺术家讨论的课题。西方常把创作冲动归于无意识本能,中国则看到艺术源泉之发展。中西方各有千秋,比较综述以探求艺术真正源泉。
Art source in
在语文教学中,我们发现现在的学生对于语文的感悟力越发让人担忧了.学生成了语言材料的"奴隶"、标准化考试的"机器",语文失去了张力和魅力.材料、试题成了语文代言.如何改变