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《物理课程标准》突出了“从生活走向物理，从物理走向社会”，明确指出物理课程应“贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，提示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力．”这种观念不仅在课程目标中有体现，而且在内容标准及活动建议中也有体现，这就要求我们教师平时的教学中不断地渗透“生活元素”，下面以“习题教学”为例谈谈如何渗透“生活元素”．