【摘 要】
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语言是教师进行教学的载体,语调作为语言运用的一种最高级形式很大程度上影响着青年教师的课堂教学效果,语调在课堂教学中具有增强教学表达力、增强教学吸引力、加强教师亲和
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语言是教师进行教学的载体,语调作为语言运用的一种最高级形式很大程度上影响着青年教师的课堂教学效果,语调在课堂教学中具有增强教学表达力、增强教学吸引力、加强教师亲和力的作用。针对目前青年教师在教学中语调的使用存在方言浓重、语调平淡缺乏节奏、语调不自然的问题,提出了输入纯正语料,练就纯正发音;学习优秀经验,提升语言表达;丰富内在积淀,形成自我风格等语调改进的方法。
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