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心理健康教育活动课又称为心育课，近年来轰轰烈烈地在各地中小学开展，很多深层次的问题逐渐浮现出来。随着课堂有效性教学的提出，心育课有效性教学也被关注。有效教学的另一面是无效教学，本文尝试从无效教学的四个表征出发，分析解决心育课无效教学的策略，以期探寻提高有效教学的方法。
当前心育课无效教学的表征及策略分析
【摘 要】
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心理健康教育活动课又称为心育课，近年来轰轰烈烈地在各地中小学开展，很多深层次的问题逐渐浮现出来。随着课堂有效性教学的提出，心育课有效性教学也被关注。有效教学的另一面是
【机 构】
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永安市教师进修学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2014年6期
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