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教师对学生的课堂评价恰当与否是学生情绪的晴雨表。为了增强学生的自信心在高效课堂中,要把握一切教育时机,有意识地帮助学生挖掘自己的潜能,开发内在的动力。使课堂产生高效,笔者基于高效课堂学生学习自信心的策略进行研究。
高效课堂学生学习自信心的策略探析
【摘 要】
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教师对学生的课堂评价恰当与否是学生情绪的晴雨表。为了增强学生的自信心在高效课堂中,要把握一切教育时机,有意识地帮助学生挖掘自己的潜能,开发内在的动力。使课堂产生高
【机 构】
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江西省赣州市宁都县固厚中心小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年10期
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