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大学适龄生源逐年减少，民办高校向应用型大学转型发展的新形势要求民办高校健全和完善创业教育体系，不断提高人才培养质量。从系统论的角度，分析了“三加一”创业教育模式的合理性和可行性。结合西译创业教育实践，构建了适合学校实际和发展需求的“三加一”创业教育模式，即“创就业人才库”“创就业师资库”“创业项目库”和“创业基地”，提出了实践中仍需继续探索的问题。