【摘 要】
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在小学四年级的科学教学中,教师应积极主动的培养学生的科学探究能力,排除教学困难问题,促进科学教学工作的深入开展.尽管合作学习模式在科学教学中的应用,可以提高科学教学
【机 构】
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新疆省哈密市伊州区第四小学 新疆哈密 839000
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在小学四年级的科学教学中,教师应积极主动的培养学生的科学探究能力,排除教学困难问题,促进科学教学工作的深入开展.尽管合作学习模式在科学教学中的应用,可以提高科学教学效果,但在教学实践中,仍然存在许多问题.由此可见,作为小学四年级的科学教师,应积极对合作学习的应用问题给予重视,加强教学研究,提出创设性的应用建议,确保教学活动的顺利实施.本文主要阐述科学教学中合作学习的阻碍,并提出有效的应用策略.
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