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学前教育相对于其他学校教育阶段具有鲜明的独特性。学前教育专业学生职业语言养成对促进其健康发展意义重大。当前开设学前教育专业的学校校情、生情各不相同，结合校情、生情认真探讨和开发学前教育专业职业语言校本课程势在必行。
学前教育专业学生职业语言校本课程开发策略探讨
【摘 要】
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学前教育相对于其他学校教育阶段具有鲜明的独特性。学前教育专业学生职业语言养成对促进其健康发展意义重大。当前开设学前教育专业的学校校情、生情各不相同，结合校情、生情
【机 构】
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南充师范学校,西华师范大学
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教育发展研究中心立项课题:新媒介环境下学前教育专业学生职业语言能力养成研究(课题编号:CFJ15065).
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