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世界经济一体化发展使得英语成为各国沟通的重要工具,英语连通了全世界多个国家之间的经济、政治、文化交往,在各国教育体系中都有着很高的地位。在目前中国英语教学实践中,普遍以课本为核心就事论事地进行语法单词等工具性内容的讲解,忽视对其中文化内涵及思想的探索和批判性的辨析。必须在大思政格局视野下开展对高职英语"课程思政"教育模式的探索。