【摘 要】
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“看图说话”是小学低年段(1至2年级)学生说话训练的主要方式,而其实它也是学生语文基础知识的学习和落实、语文基本能力的培养和训练、语文审美情趣的引导和形成不可或缺的
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“看图说话”是小学低年段(1至2年级)学生说话训练的主要方式,而其实它也是学生语文基础知识的学习和落实、语文基本能力的培养和训练、语文审美情趣的引导和形成不可或缺的重要支撑点之一,因此是小学低年段语文课堂教学必不可少的环节。什么是“看图说话”、为什么“看图说话”、怎样“看图说话”等问题,看上去虽然浅显,但在小学语文教学中却有着举足轻重的作用,因此必须明确并较深入地探讨之。
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