【摘 要】
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树立新的教学理念,以延吉市职业高中计算机专业课堂实例《条件分支语句》为载体,确立《计算机语言(VB)教学行为有效性的探索》为研究课例,运用课堂观察技术,从教学模式、课堂
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树立新的教学理念,以延吉市职业高中计算机专业课堂实例《条件分支语句》为载体,确立《计算机语言(VB)教学行为有效性的探索》为研究课例,运用课堂观察技术,从教学模式、课堂教学活动转换、学生学习行为表现、教学目标与学习结果比较等4个观察维度27个观察点,分析与研究计算机语言(VB)课堂教学行为,并为其改善提出相关建议,促进中职计算机专业教学的发展。
Set up a new teaching idea, and set up “Exploration of the Effectiveness of VB Teaching Behavior” as the case of “conditional branch statement” in the case of computer specialty in Yanji vocational high school as a case study. By using classroom observation techniques, , Classroom teaching activities conversion, student learning behavior performance, teaching objectives and learning outcomes compared to 27 observation points in four observation dimensions, analysis and study of computer language (VB) classroom teaching behavior, and make recommendations for improvement, to promote secondary Computer professional teaching development.
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