【摘 要】
：
培育新王、更换老王,是饲养蜜蜂每年必不可少的一项工作.我们经过几年的探索与实践,总结出了全场一次性换王技术.其优点是有足够的处女王供给交尾,交尾成功率有保障;无需使用
论文部分内容阅读
培育新王、更换老王,是饲养蜜蜂每年必不可少的一项工作.我们经过几年的探索与实践,总结出了全场一次性换王技术.其优点是有足够的处女王供给交尾,交尾成功率有保障;无需使用交尾箱,节约生产成本,也减少了介绍蜂王的麻烦:由于处女王是在生产群里进行交尾,蜂量多,食料丰富,温度适宜,因此能培育出优质蜂王.具体做法如下:
其他文献
近日,天津市蓟州区马伸桥镇中心校以“祖国华诞七十载文化传承新时代”为主题举办第三届校园文化艺术节文艺汇演活动。20个节目、300多名演员、1500多位观众,这场艺术盛宴轰
语言源于生活，是丰富的生活的体现，脱离实际生活的语言是不真实、枯燥的，容易让小学生对英语学习产生厌倦。只有把生活引入课堂，把课本上规范死板的内容融于生活，将本来抽象枯燥的知识赋予更多的生活内涵，才能激发小学生学习的兴趣，让他们充分感受到英语学习带来的快乐。 一、小学英语教学生活化的意义 《新英语课程标准》提出要让英语走向生活，融入生活，并强调英语教学应从学生的学习兴趣、现实的生活经验和认知水平
本刊讯（记者 徐德明）5月17日，由天津市中小学教育教学研究室主办、滨海新区大港教师进修学校承办的“‘主题·游戏’课程的生长之路——2019年天津市精品教研成果展示活动”在滨海新区大港凯旋幼儿园举行。成果展示活动采用静态和动态两种展示方式。静态展示以6个汇报发言和儿童作品展《生长的力量》以及《“主题·游戏”课程的建构与实施》等为支撑，动态展示则以四所公办园全部教室的开放观摩为主线，展示了大港地区幼
在自我体验中，情感的道德功能对个体法律意识的培育有着很大的促进作用。通过创设鲜活的活动情境，采用“自我体验”的教育模式，能够唤醒学生的法治情感。我们努力创设班级、校级法治情境，寻找和创造 “关键期”“最佳发展期”“转折年段”等个体生命发展历程中具有更佳发展效应和价值的节点，创设“关键事件”“最佳发展事件”“转折事件”等各种班校法治活动，主动推动和实现个体更高生命质量的发展。 为了实现教育增值，2