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<正>一、多种教学方式并行1.在游戏中识字,在教学中,教师应该利用各种小游戏来吸引低年级学生的兴趣抓住学生的这一特点,将猜谜语与识字教学结合起来,除了猜字谜外,还要抓住字形的特点,画简笔画,联想记忆。这
新课标下低年级识字教学的途径与方法
【摘 要】
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<正>一、多种教学方式并行1.在游戏中识字,在教学中,教师应该利用各种小游戏来吸引低年级学生的兴趣抓住学生的这一特点,将猜谜语与识字教学结合起来,除了猜字谜外,还要抓住
【机 构】
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沈阳师范大学渤海学院中文系;
【出 处】
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现代营销(学苑版)
【发表日期】
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2004年期
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