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化学核心概念以较强的统摄能力揭示学科知识本质与内在联系,体现出普遍适用性和迁移性的特征,在化学教学中具有促进学生思维能力发展、学习与运用知识的价值。可以从教学活动、问题驱动、一般概念、核心概念四个环节,构建化学核心概念的教学模型。
化学核心概念及其教学模型——以“元素周期律”教学为例
【摘 要】
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化学核心概念以较强的统摄能力揭示学科知识本质与内在联系,体现出普遍适用性和迁移性的特征,在化学教学中具有促进学生思维能力发展、学习与运用知识的价值。可以从教学活动
【机 构】
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江苏省无锡市玉祁初级中学,江苏省无锡市玉祁高级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年19期
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