少年儿童是祖国的未来和希望。培养和教育他们的健康成長，是党的要求，人民的期望，是教育工作者的神圣职责。无数园丁，默默耕耘，无私奉献，让一批批少年儿童茁壮成长，为社会主义祖国培养“四化"建设人才打下良好的基础，重视学生的德育培养是使少年学生健康成长极为重要的一环。
　　一、加强德育，是提高教学质量的重要保证
　　思想决定行动，良好的道德品质是行为的巨大力量。有一次，我在上课的时候，让学生提出了这样一个问题：你们长大了想干什么？学生开展热烈的讨论，各抒己见。有的说：“我长大了要当个医生，解除病人的疾苦。”有的说：“我长大了要当个人民教师，做人类灵魂的工程师。”有的说：“我长大了要当个科学家，攀登科学技术高峰。”有的说：“我长大了要当个人民解放军，时刻保卫祖国。”他们都有一颗雄心，有良好的愿望。我就因势利导，启发他们，长大了不论当医生、教师、科学家、还是当解放军都要有丰富的科学知识。从现在起我们就要勤奋学习，长大了才有本领去为祖国为人民多作贡献。对他们进行动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒的教育。一些基础簿弱的学生认为自己学不好，对学习产生厌倦心理，我就向他们讲述我国生物家童第周的故事，使他们懂得了只有努力学习，就一定会进步，就可以赶上来。原来一些学习基础簿弱的学生，明确了学习的目的，爱上学习了，经过自己的努力，都有很大的进步。比如小魏和小陈同学一向考试都没有合格的，经过勤奋努力，后来各科考试都能合格，全班在毕业考试时，语文，数学及格率都达100%，受到学校的表扬。
　　二、加强德育，能促进学生的健康发展
　　人才的成长，需要家庭、学校以及社会给予长期的教育，良好的品德形成，需要从小就培养，小学生的身心是否健康发展，学校的教育起着决定性的作用。只有不断地对小学生施行良好的思想教育，才能使他们逐步形成良好的道德意识，产生良好的道德情感，养成良好的行为习惯。如果小学生从小就受不良风气感染，思想必然受到毒害，行为必然向恶劣方向发展，一旦坏习惯形成，陷入泥潭就难以自拔。一个人的世界观，人生观以及行为规范往往在小学阶段就奠定了基础。古往今来，许多杰出的人物的成长，都是在少年时代就奠定了坚实的基础的。如周恩来总理，从小就有了为中华民族的崛起而读书的雄心壮志。中国近代著名女革命家秋瑾从小爱听母亲讲爱国英雄故事，喜欢读《汉书》、《三国志》等古书，渐渐对历史上的英雄人物产生了敬佩之情。她暗暗立下志愿：长大要像爱国英雄那样，为中华民族献身。后来她成为中国民主革命而献身的第一位女革命家。
　　三、加强德育，是提高学生安全防范意识的有效途径
　　让学生参与学校的安全管理工作是提高学生安全防范意识的有效途径。学校注意激发学生的参与意识，提高他们的自我教育、自我管理、自我服务能力，引导他们积极主动参与校园安全管理工作。如经常召开各班学生干部会，讨论安全管理问题，查学生宿舍，召开学生宿舍办公会，听取学生意见，解决学生提出的问题;利用家校委的组织活动，各个课外小组活动进行学生安全教育，提高学生的安全防范意识和自我安全管理能力;建立健全和完善从校到班、从大的团队组织到小的兴趣小组的学生自我管理组织，让学生参与学校各方的日常管理工作;建立激励机制，通过经常开展创“文明班级”、“创三好”、“模范少先队员”、“优秀班干部”和“出色兴趣小组”等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范榜样作用，调动学生的积极性，增强师生的凝聚力和向心力。
　　责任编辑    邱   丽