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近年来，在“儿童本位”的教育理念的指引下，课程游戏一体化日趋显著，成为教育改革一个重要的发展方向。为此，作为新时期的教师，必须从儿童实际需求出发，挖掘课程游戏化资源，搭建课程游戏化平台，寓有形教育目标于无形游戏中，让儿童在游戏中培养智慧，在学习中发现快乐。
打破界限，实现课程游戏一体化
【摘 要】
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近年来，在“儿童本位”的教育理念的指引下，课程游戏一体化日趋显著，成为教育改革一个重要的发展方向。为此，作为新时期的教师，必须从儿童实际需求出发，挖掘课程游戏化资源，搭建课程
【机 构】
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江苏如皋市下原镇花园幼儿园
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2016年3期
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