基于试误理论的课堂教学策略——以“种群的特征”一节为例

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<正>试误理论是美国著名教育心理学家桑代克提出以解释学习实质与机制的一种方法.试误法又称尝试─错误法,是指消费者通过尝试与错误,从而在一定的情境和一定的反应之间建立起联结。试误理论的基本内涵是消费者在学习过程中,最初总是要经历一些错误的尝试动作,随着动作的不断反复,错误的动作逐渐减少,成功动作逐渐增多,最后完全获得成功。"种群的特征"是苏教版高中生物学教材《必修3·稳
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