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初高中化学教学的衔接是提高中学化学教学质量的重要课题之一。基于学科思想方法,教师应深入了解学生原有知识储备,把握最近发展区,根据学生的认知水平与《课程标准》进行教学设计,根据学生的认知特点和学科思想方法指导学生改进学习方法,从而促进初高中化学教学的顺利衔接。
基于学科思想方法的初高中化学教学衔接的探究
【摘 要】
：
初高中化学教学的衔接是提高中学化学教学质量的重要课题之一。基于学科思想方法,教师应深入了解学生原有知识储备,把握最近发展区,根据学生的认知水平与《课程标准》进行教
【机 构】
：
福州屏东中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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