【摘 要】
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研究了流化床反应器低温氯化黄铜矿过程，考察了氯气供给量、温度和物料粒度对氯化行为、物料流动状况及反应产物的影响．结果表明，为使黄铜矿充分氯化，氯气需适当过量；排气氯浓度不
【机 构】
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东北大学材料与冶金学院,NaturalResourcesResearchInstitute,日本产业技术综合研究所环境管理技术研究部门
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研究了流化床反应器低温氯化黄铜矿过程，考察了氯气供给量、温度和物料粒度对氯化行为、物料流动状况及反应产物的影响．结果表明，为使黄铜矿充分氯化，氯气需适当过量；排气氯浓度不应超过0．015％，以避免S2Cl2及FeCl，挥发较多；提高温度可有效降低产物的硫含量，较佳温度为270℃，硫含量可降至2％～3％：物料粘结是温度过高、低熔点共晶软熔所致；物料粒度较大（147～208μm）有利于流化床呈稳定流动状态．在二段氯化实验中，下段反应器排出的氯气和S2Cl2在上段中消耗于黄铜矿氯化，最佳操作条件下（下段温度27
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<正> 初二学生开始学物理,同时也开始接触单位问题。如果在起始阶段对单位问题不够重视,那么,过不了多久,学生在单位上的问题,就会暴露出来。学生在单位问题上的表现是:对单
【摘 要】事物都具有两面性，过程写作在拥有众多优点的同时，它作为一种较新的教学方法同样有很多不足和局限性。首先，课堂教学时间难掌握，课堂局面很难控制。学生的水平不同、情况各异、对待事物的看法也各异，因此在写作过程进行当中会出现很多问题使课堂混乱难以控制。其次，因为过程写作对谋篇布局和内容的表达的要求很高，所以对个别字和词的纠正不是很及时，很多问题容易沉积，不能及时得到处理、解决。此外，由于要求有一
通过三级膜分散沉淀法制备了BaSO4/TiO2复合颗粒,利用透射电镜和电子衍射对所得颗粒的结构进行了分析,并利用自行设计的紫外光催化氧化反应器对其光降解性质进行了研究. 结果
<正> 我校是一所初级中学,学生的来源较差,多教学生缺乏良好的自学习惯,缺乏正确的学习方法,反映在课前不预习,课后不复习,自学能力差。实践证明,如果按照过去传统的以教师讲
每个班级都不同程度地存在着“学困生”，他们一般没有什么学习兴趣，学习情况比较差，因此，为了促进转化，提高他们的学习热情和成绩，必须重视帮助他们补习功课。为了提高补习效率，我们
<正> 初中物理第一册第188页图8—11实验,用一根棉线拉住被压缩的弹簧,很难拉得端正。若在弹簧的两侧各用一根棉线来拉,两根棉线不可能同时被烧断。我们对实验器材进行了改进
【摘要】多元化教学法在初中语文教学中具有广泛的运用价值，教师应当强化预习活动的指导，发挥好信息化手段的作用，以及凸显学生主体地位、兼顾学生学习差异和整合教学资源，更好地促进语文教学活动深入进行。 【关键词】初中语文；多元化教法；分析研究 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 在教学改革深入发展的今天，初中语文教学工作也应当与时俱进，在教学理念、模式、方法等方面全面优化，为学生打造更为生动
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【摘要】陶行知先生曾说过“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。” 一堂优秀的语文课应当注重培植学生的主体精神，引导他们树立正确的价值观、人生观，帮助他们找寻自己的精神家园，使他们一起感受课堂中生命的涌动与成长。 【关键词】语文课堂；教育；生活 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 一、让语文教学变得有生气 生命哲学家曾经说过，既是人，就会有生命欲，自然