【摘 要】
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OBE理念从教学目标出发,以学生知识和能力的提高作为首要目的,是一种新的教学理念。通过对生物科学(师范)专业实习生的实习情况进行调查,发现其在实习过程中存在着诸多问题,
【基金项目】
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衡阳师范学院院级教改课题“基于OBE理念的《中学生物教学设计》课程教学模式改革”(JYKT201906),湖南省普通高等学校教学改革研究项目“生物科学专业‘兴趣+任务驱动’教学模式的构建与实施”(湘教通〔2018〕436号:519)
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OBE理念从教学目标出发,以学生知识和能力的提高作为首要目的,是一种新的教学理念。通过对生物科学(师范)专业实习生的实习情况进行调查,发现其在实习过程中存在着诸多问题,如对中学生物教材不熟悉、课堂教学策略的选择不恰当、难以应对课堂上的突发情况、不能很好地把握公开课和促进学生的全面发展等。基于此,对"中学生物教学设计"课程教学提出改革对策,如教师应多引导学生分析教学案例、组织学生多开展说课活动、充分利用微格教学、让学生多反思等,并制定了明确的课程三维目标,旨在通过多样化的教学方法手段和积
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