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摘 要：在展开医院药学教学的过程中，应用何种教学方式能够进一步提升教学质量成为了教师所要重点探究的问题，提出以互动案例教学法进行教学则是基于医院药学教学的实际特点所出发、能够有效提升医院药学教学的整体效率。因此，本文针对互动式案例教学法在医院药学教学中的应用进行分析，结合医院药学教学的特点谈一谈关于互动式案例教学法的实际应用方式。
关键词：互动式案例教学法 医院药学教学 应用分析
醫院药学教学是一门综合性较强的学科，尤其是在现代医学的发展过程中，对培养一批优秀的医学毕业生要予以更多的重视，因此，在实际展开医院药学教学时便应当不断地去追寻先进有效的教学方式，以此来进一步增强整体的教学效果。而互动式案例教学法在医院药学教学能够起到更好的应用效果，对于学生来讲，互动式案例教学法也能最大程度地降低他们的学习困难，因此，把握好互动式案例教学法在医院药学教学中的应用是非常有必要的。
1 互动式案例教学法的应用特点
互动式案例教学法的特点便是能够以案例提供给学生互动的机会，促使学生对案例进行分析、解读，在这样一个过程当中进一步降低学生的学习困难;在教师的引导之下，学生根据教学内容以及学习目标、借由典型案例来深入探究知识，对案例进行深层次的解析，以此来进一步提升学生的问题分析能力以及问题解决能力。这样的一种教学方法适用于多个学科、课程的教学，尤其是针对一些综合性较强、知识难度较高的学科教学，应用互动式案例教学法更利于解决这类教学困难，对学生的学习来说也极易起到促进作用。目前，互动式案例教学法在我国教育领域当中已经得到了广泛的应用，并且成为教学方法类型当中研究的重点和热点。
互动式案例教学法本身便具有极强的互动性，属于师生、生生的双边活动形式，能够进一步调动起学生的主动学习意识，并且改变学生在传统教学活动当中被动的学习状态，这样自然更利于促进学生的学习和多方面能力的发展。
2 互动式案例教学法在医院医学教学中的应用分析
2.1 互动式案例教学法在医院医学教学中的应用策略
在医院医学教学课程当中，主要以医学的理论以及技术为基础进行教学，以病人为中心，采用更加有效、经济的方式对病人采取治疗，对医院药事管理、药品的供应以及合理地用药进行综合分析、实践的一门学科。医院医学教学具有涵盖面广、教学内容与实践联系密切等诸多特点，因此，在以互动式案例教学法进行教学时也要考虑到多方面的问题。首先，对案例的选取要加强注意，案例要与所教学的知识有着高度的关联性、新颖性、启发性，这样才能最大程度地发挥出互动式案例教学法在医院医学教学当中的应用价值。其次，要合理地调控案例的难度，既要符合学生的学习能力，又要能够满足学生的求知欲和好奇心，这样才能最大程度地提升学生对案例的探究欲望，发挥出互动式案例教学法的实际应用价值。
2.2 互动式案例教学法在医院医学教学中的应用实例
基于医院医学教学的综合性，以下以药品调剂的教学进行举例，针对临床重视的处方审核环节设计互动式案例，深度解析以互动式案例教学法进行医院医学教学的整体过程。
2.2.1 课前设计案例，引导学生初步分析
展示案例：
教师提出问题：
（1）米诺环素属于哪一种药物？米诺环素的药理作用是什么？
（2）这个处方是否合理？假如不合理的话，不合理的部分在哪里？
2.2.2 结合问题进行深思，互动中检验知识
接下来，教师可以引导学生以小组为单位进行分组、对此案例展开解析，深入分析在此案例当中所存在着的问题，并且在一小组学生进行发言、回答问题时，其他小组学生可以进行补充、质疑，以此来强化互动;教师应当及时地进行启发、与学生交流，实现师生互动的良好教学效果。
在完成对此案例的深入解析之后，教师对此教学过程进行总结，并且对学生在课堂学习中的实际表现进行综合评价;解析此案例当中所存在着的问题，并且将正确的处方筏图片展示给学生观看，促使学生对本部分知识产生更为深刻的印象。通过完成此次教学活动，不仅利于学生掌握处方审核的正确流程以及操作规范，也促使学生对药理学、药理管理法规产生深入了解，逐步形成严谨的习惯。
3 结语
综上所述，在医院药学教学当中应用互动式案例教学法能够起到非常有效的教学效果，对学生来说，互动式案例教学法能够最大程度地降低原本的学习困难，更适合学习医院药学课程当中综合性极强的知识点。因此，在实际展开医院药学教学的过程中教师便要合理地把握好互动式案例教学法的应用方式，以学生的角度出发、选择合适的案例、加强与学生之间的互动，从而能够进一步提升医院药学教学的整体效率。
课题名称：在高效课程思政建设背景下药学课程思政元素挖掘的研究，安徽省滁州市城市职业学院编号：2020sk12。
参考文献：
[1] 张华，赵芮，夏立伟，等.互动式案例教学法在医院药学教学中应用分析[J].齐齐哈尔医学院学报，2018，039（005）：596-597.
[2] 王志莲，王伟，郝敏，等.互动式案例教学方法在妇产科学教学中的应用效果分析[J].中华医学教育杂志，2011，031（005）：743-745.
[3] 刘秀敏.互动式案例教学法在药剂学教学中的应用研究[J].卫生职业教育，2020（3）：57-59.
滁州城市职业学院 （安徽省滁州市 239000）
关键词：互动式案例教学法 医院药学教学 应用分析
醫院药学教学是一门综合性较强的学科，尤其是在现代医学的发展过程中，对培养一批优秀的医学毕业生要予以更多的重视，因此，在实际展开医院药学教学时便应当不断地去追寻先进有效的教学方式，以此来进一步增强整体的教学效果。而互动式案例教学法在医院药学教学能够起到更好的应用效果，对于学生来讲，互动式案例教学法也能最大程度地降低他们的学习困难，因此，把握好互动式案例教学法在医院药学教学中的应用是非常有必要的。
1 互动式案例教学法的应用特点
互动式案例教学法的特点便是能够以案例提供给学生互动的机会，促使学生对案例进行分析、解读，在这样一个过程当中进一步降低学生的学习困难;在教师的引导之下，学生根据教学内容以及学习目标、借由典型案例来深入探究知识，对案例进行深层次的解析，以此来进一步提升学生的问题分析能力以及问题解决能力。这样的一种教学方法适用于多个学科、课程的教学，尤其是针对一些综合性较强、知识难度较高的学科教学，应用互动式案例教学法更利于解决这类教学困难，对学生的学习来说也极易起到促进作用。目前，互动式案例教学法在我国教育领域当中已经得到了广泛的应用，并且成为教学方法类型当中研究的重点和热点。
互动式案例教学法本身便具有极强的互动性，属于师生、生生的双边活动形式，能够进一步调动起学生的主动学习意识，并且改变学生在传统教学活动当中被动的学习状态，这样自然更利于促进学生的学习和多方面能力的发展。
2 互动式案例教学法在医院医学教学中的应用分析
2.1 互动式案例教学法在医院医学教学中的应用策略
在医院医学教学课程当中，主要以医学的理论以及技术为基础进行教学，以病人为中心，采用更加有效、经济的方式对病人采取治疗，对医院药事管理、药品的供应以及合理地用药进行综合分析、实践的一门学科。医院医学教学具有涵盖面广、教学内容与实践联系密切等诸多特点，因此，在以互动式案例教学法进行教学时也要考虑到多方面的问题。首先，对案例的选取要加强注意，案例要与所教学的知识有着高度的关联性、新颖性、启发性，这样才能最大程度地发挥出互动式案例教学法在医院医学教学当中的应用价值。其次，要合理地调控案例的难度，既要符合学生的学习能力，又要能够满足学生的求知欲和好奇心，这样才能最大程度地提升学生对案例的探究欲望，发挥出互动式案例教学法的实际应用价值。
2.2 互动式案例教学法在医院医学教学中的应用实例
基于医院医学教学的综合性，以下以药品调剂的教学进行举例，针对临床重视的处方审核环节设计互动式案例，深度解析以互动式案例教学法进行医院医学教学的整体过程。
2.2.1 课前设计案例，引导学生初步分析
展示案例：
教师提出问题：
（1）米诺环素属于哪一种药物？米诺环素的药理作用是什么？
（2）这个处方是否合理？假如不合理的话，不合理的部分在哪里？
2.2.2 结合问题进行深思，互动中检验知识
接下来，教师可以引导学生以小组为单位进行分组、对此案例展开解析，深入分析在此案例当中所存在着的问题，并且在一小组学生进行发言、回答问题时，其他小组学生可以进行补充、质疑，以此来强化互动;教师应当及时地进行启发、与学生交流，实现师生互动的良好教学效果。
在完成对此案例的深入解析之后，教师对此教学过程进行总结，并且对学生在课堂学习中的实际表现进行综合评价;解析此案例当中所存在着的问题，并且将正确的处方筏图片展示给学生观看，促使学生对本部分知识产生更为深刻的印象。通过完成此次教学活动，不仅利于学生掌握处方审核的正确流程以及操作规范，也促使学生对药理学、药理管理法规产生深入了解，逐步形成严谨的习惯。
3 结语
综上所述，在医院药学教学当中应用互动式案例教学法能够起到非常有效的教学效果，对学生来说，互动式案例教学法能够最大程度地降低原本的学习困难，更适合学习医院药学课程当中综合性极强的知识点。因此，在实际展开医院药学教学的过程中教师便要合理地把握好互动式案例教学法的应用方式，以学生的角度出发、选择合适的案例、加强与学生之间的互动，从而能够进一步提升医院药学教学的整体效率。
课题名称：在高效课程思政建设背景下药学课程思政元素挖掘的研究，安徽省滁州市城市职业学院编号：2020sk12。
参考文献：
[1] 张华，赵芮，夏立伟，等.互动式案例教学法在医院药学教学中应用分析[J].齐齐哈尔医学院学报，2018，039（005）：596-597.
[2] 王志莲，王伟，郝敏，等.互动式案例教学方法在妇产科学教学中的应用效果分析[J].中华医学教育杂志，2011，031（005）：743-745.
[3] 刘秀敏.互动式案例教学法在药剂学教学中的应用研究[J].卫生职业教育，2020（3）：57-59.
滁州城市职业学院 （安徽省滁州市 239000）