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作为幼儿园教育质量提升的载体,课程游戏化的实施,需要教师将观察幼儿行为作为重要手段,追随幼儿经验,改变幼儿学习方式,支持幼儿主动学习。同时,还要注意打开时空,尊重幼儿的游戏权,保证幼儿主动学习的机会。
课程游戏化背景下教育行为的改变摭探
【摘 要】
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作为幼儿园教育质量提升的载体,课程游戏化的实施,需要教师将观察幼儿行为作为重要手段,追随幼儿经验,改变幼儿学习方式,支持幼儿主动学习。同时,还要注意打开时空,尊重幼儿
【机 构】
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江苏省扬州市明月幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年14期
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