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合作探究下的初中语文阅读课堂的构建要从确定小组,精心设计学案,巧解文本、巧用＂曲问＂,培养学生创新思维、质疑精神及小组竞赛、诗意语文等方面入手,提高学生语文素养,培养学生健全人格和审美情趣,使语文阅读课堂和谐、高效。
合作探究下的初中语文阅读课堂的构建
【摘 要】
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合作探究下的初中语文阅读课堂的构建要从确定小组,精心设计学案,巧解文本、巧用＂曲问＂,培养学生创新思维、质疑精神及小组竞赛、诗意语文等方面入手,提高学生语文素养,培养学
【机 构】
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湖南省永州市宁远县实验中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年23期
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