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充分条件与必要条件的判断多与集合、函数、方程、数列、三角函数、不等式、平面向量、立体几何中的线面关系等知识交汇考查.利用导学案形式,设置问题串,习题组探讨提高课堂效益的一些做法.
充分条件与必要条件的教学设计
【摘 要】
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充分条件与必要条件的判断多与集合、函数、方程、数列、三角函数、不等式、平面向量、立体几何中的线面关系等知识交汇考查.利用导学案形式,设置问题串,习题组探讨提高课堂
【机 构】
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重庆市合川瑞山中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年7期
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