目前,多数中学生最怕上作文课,究其原因主要有三:一是觉得无东西可写,二是不知如何下笔,三是怕写不好。为使作文教学更能反映素质教育的要求,为改变学生怕作文的现状,我在教学上进行了大胆的尝试,收效甚大。下面是我的具体做法。 一、“资料库” 农村学生受经济及各方面条件限制,课外读物很少。可是写作需要学生有开阔的视野、各方面的知识、丰富的感性材料……因此,我在教室的墙报上专设了“资料库”一栏。
介绍了在工期很短的情况下,采用快固化低粘度化学灌浆材料和高压电动泵对飞鱼泽隧道1600延米的混凝土裂缝进行补强加固处理的灌浆施工工艺。
从建设条件入手,介绍了岳常高速公路洞庭湖特大桥的工程方案构思。
中学历史教学和其他学科的教学一样,要把学生当做学习的主体,因此,在课堂上,教师必须始终围绕如何调动学生学习的积极主动性而努力。那么,如何活跃课堂气氛,调动学生的积极性,激发学生的兴趣呢? 一、注意提问的艺术 要调动学生的积极主动性,活跃课堂气氛,就需要我们提问时讲究艺术。 首先,提问要按顺序进行。也就是说,提问应面向全体学生提出问题,让每一个学生都进入角色,并且留有一定的时间让学生去思考,再
针对在混凝土强度检验和评定时,经常出现试验结果在临界状态下产生误判的现象,阐述了数值修约规则与极限数值判定方法的运用,并对混凝土立方体抗压强度检验和评定中对单组试件强
针对高速公路建设中通道涵洞结构形式一直未有变化的情况,结合工作实际,对盖板通涵的设计与施工提出了一些看法。