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小学语文阅读教学是提高学生对作品理解与感悟的重要手段,也是实现对学生人文关怀的重要途径。本文从四个方面提出了教师对学生进行朗读指导的办法。
小学语文阅读教学中的朗读指导
【摘 要】
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小学语文阅读教学是提高学生对作品理解与感悟的重要手段,也是实现对学生人文关怀的重要途径。本文从四个方面提出了教师对学生进行朗读指导的办法。
【机 构】
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江苏省泰州市城东中心小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年12期
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