度“势”审“时”,让历史课“活”起来

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教学所用的教材内容,通常都是比较成熟的,已成"定论"。但历史教学的目的并不只是让学生学习掌握课本上的"死"知识,更重要的是让学生能运用所学的知识和观点去理解现实中的现象,去分析现实中的问题并解决它。学会度"势"审"时",让历史课"活"起来,就是达到这一目的必要的行之有效的好方法。
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