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由于高校英语与其他学科有所不同,除了对于学生理解与认知等能力有着一定标准外,对于情感、素养等多方面也存在诸多要求,因此,当高校教师开展英语教学时,可以将情感教学模式实践其中,这样便可促使高校英语教学更加人性化,从而有效达成高校英语教学目标.基于此,本文以情感教学模式实践为基础,提出如何通过情感教学模式在高校英语教学中,实现拉近师生距离、扩展教学手段等目的.