【摘 要】
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目的 探究产妇产后实施延续护理干预对其抑郁症发病率及生活质量的影响.方法 将我院自2019年4月至2020年3月期间收治的94例分娩产妇通过随机抽查的方式分为试验组与参照组,两
【机 构】
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西宁市第二人民医院,青海 西宁 810000
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目的 探究产妇产后实施延续护理干预对其抑郁症发病率及生活质量的影响.方法 将我院自2019年4月至2020年3月期间收治的94例分娩产妇通过随机抽查的方式分为试验组与参照组,两组分别纳入47例产妇,参照组产妇实施常规护理干预,试验组产妇实施延续护理干预,对比两组产妇产后1个月、3个月及6个月抑郁症发病率及生活质量.结果 试验组产妇各项生活质量评分均高于参照组,且产后1个月、3个月及6个月抑郁症发病率均低于参照组,P＜0.05,统计学存在研究意义.结论 延续护理干预能有效提升分娩产妇产后生活质量,降低产后抑郁症发病率,值得推广.
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摘 要： 语文写作在语文课程的教学中有着十分重要的地位，但很多学生害怕写作，在写作时总感觉无从下手，不知道写什么。一些老师在进行语文教学的过程中，也认为写作比较难教，教学见效比较慢，学生进步也不够快，对于写作总是呈现出有心无力的状态，但写作是初中语文教学的重要内容，是学生素质的综合体现。本文主要结合目前语文写作教学中存在的问题进行了分析研究，并提出了一些提升语文写作教学质量的方法和思路，希望会对初
学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。数学是一门抽象性很 强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学 习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识，是极其重要的一个方面。但是，对小学生来说，更重要的要靠 教师的课堂教学艺术，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去 激发和培养学
目的 探究将数字X线胸片诊断应用于小儿肺炎支原体肺炎患者诊断中的效果,分析其临床应用意义.方法 将2017年9月至2019年10月作为研究时段,将该时段内我院中录入的小儿肺炎支
摘 要： 数学，作为一门工具学科在人们的日常生活中起着举足轻重的作用。数学概念是小学数学中重要的学习内容，它是客观世界中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。数学概念是构建数学知识大厦的基石，是学好数学法则、定律、性质、公式等数学基础知识和关键。学生对数学概念掌握是否准确、清晰与完整，将直接影响到各种性质，法则和公式等基础知识的掌握，同时也影响着数学技能的形成与提高。 关键词： 小学数学概
随着国际交流的日益频繁，外语教学中强调交际能力培养的思想是外语教育发展的趋势。作为一种外语教学法，交际教学法强调语言学习的最终目标在于交际能力的获得，它与传统的以语法为基础的教学法不同。语言内容用来表达和理解语言意图，具有不同的功能，如表达叙述、请求，表达憎爱情感等，强调在交际过程中，恰当地使用语言来完成各种任务，又称为交际语言教学法。 語言即交际。进行交际时，我们需要运用语言完成一些功能，而且
摘 要： 现阶段的高中学习中，学生普遍感觉到物理枯燥、乏味、难学。做为一名高中物理教师，在当前的教学工作中，教师的教学方法是人们关注的话题，但是，不论采用什么样的教学方法，教师的讲解还是最基本的、不可缺少的教学形式。教师对所教的专业知识烂熟于胸，讲课吞吐自如，妙趣横生，往往能引起学生有益的遐想，激发他们学习该学科的兴趣。那么如何在物理教学中运用语言艺术，营造一个和谐而轻松的学习氛围，从而调动学生学
目的 探讨复合脉冲治疗仪配合布地奈德对支气管肺炎患儿治疗效果的影响.方法 对我院2018年3月-2020年3月收治的支气管肺炎患儿121例临床资料进行回顾性分析,将采用布地奈德治
目的 分析产科护理新模式对初产妇焦虑、抑郁等不良情绪、分娩方式与结局及护理质量带来的影响.方法 选取2018年6月-2019年7月在我院分娩的110例初产妇,随机分为观察组和对照
学生要养成好的习惯不容易，而坏习惯的形成则不费吹灰之力。我们不提倡形成坏习惯，而提倡的是要从小养成好习惯，因为好习惯能使人终身受益。 每个学生从他一进学校大门那天起，就接受教师的正式教育和管理。我们除了向他们传授必要的知识外，更重要的是对他们进行思想品德教育，因为一个孩子尽管他学习再好，成绩再优秀，没有高尚的人品，将来就会禍及社会，所以，我们教育者任重而道远。教育教学中要把品德教育放在首位，必须
摘 要： 在当前的教育改革大背景之下，素质教育的推广势在必行，因此中学语文教学必须要迎合素质教育的推广之潮流，迎着教育改革的步子，走向新的篇章和辉煌。 关键词： 中学语文；现状；策略 一、当前语文教学的现状 汉语是我们的母语，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文课从小学一年级甚至从幼儿园教学就己经开始，总是摆在了优先的位置。但语文教学的现状和效果到底怎么样呢？ 首先来看我