【摘 要】
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近年来在《体育与健康》项目化教学的过程中,受到诸多因素的影响,学生还存在抗挫折能力低的现象,在遇到项目化教学挫折之后,学生会出现学习态度消极、学习自信心低的问题,对
【机 构】
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漯河技师学院,河南 漯河,462300
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近年来在《体育与健康》项目化教学的过程中,受到诸多因素的影响,学生还存在抗挫折能力低的现象,在遇到项目化教学挫折之后,学生会出现学习态度消极、学习自信心低的问题,对学习与身心健康成长均会产生不利影响.因此,在中职《体育与健康》项目化教学的过程中,应该重点进行挫折教育指导,采用有效的措施培养学生抗挫折能力,为其后续发展夯实基础.
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