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高师音教专业应明确培养目标，更新教育理念，坚持理论与实践相结合的原则，加强对学生实践能力的培养，真正担负起为基础音乐教育输送合格人才的重任。
高师音乐专业学生实践能力培养的思考与探索
【摘 要】
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高师音教专业应明确培养目标，更新教育理念，坚持理论与实践相结合的原则，加强对学生实践能力的培养，真正担负起为基础音乐教育输送合格人才的重任。
【机 构】
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上饶师范学院音乐系
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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【摘要】语文阅读教学工作不仅仅当前一种十分重要的教学形式，同时也是当前教学中一种重要的教育思想，这项教学工作的开展对于学生阅读能力的提升也有着极大的帮助和影响。但是经过笔者对当前我国各个地区的小学语文阅读教学情况的分析上看，学生阅读能力的效果并不乐观，这也使得广大学生对作品的情感体验不佳，语感也得不到有效的提升。针对这种情况，就需要将新课标作为主要背景，对当前小学语文阅读教学工作进行完善和发展，全