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维果茨基与皮亚杰的争论代表了发展心理学两条截然不同的发展路线，开创了认知建构主义与社会建构主义两种模式，对两人关于儿童认知发展观的不同与相同之处进行比较探究，旨在为当代认知发展的理论建构与教育实践提供新的契机。
两种儿童认知发展观的比较探究
【摘 要】
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维果茨基与皮亚杰的争论代表了发展心理学两条截然不同的发展路线，开创了认知建构主义与社会建构主义两种模式，对两人关于儿童认知发展观的不同与相同之处进行比较探究，旨在为当
【机 构】
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南京师范大学教科院
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报(综合版)
【发表日期】
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2006年2期
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